《張掖中學集團化辦學工作方案》政策解讀
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一、《方案》起草及征求意見情況
張掖中學是一所省級示范性普通高中,被省教育廳確定為首批卓越高中培育對象。目前,學校辦學條件、辦學質(zhì)量均位居全市普通高中前列,在省內(nèi)外有一定知名度。市實驗中學和肅南一中是市級示范性普通高中,辦學水平較張掖中學還有很大差距。為充分發(fā)揮張掖中學品牌優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,引領(lǐng)幫扶兩所市級示范性普通高中不斷提升辦學水平和社會認可度,我們研究起草了《張掖中學集團化辦學工作方案》,這也是落實《關(guān)于實施集團化辦學推進基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見(送審稿)》的具體行動。《方案》形成后,我們多次召開由甘州區(qū)教育局、肅南縣教育局、張掖中學、張掖二中、肅南一中負責同志參加的座談會,反復討論修改,并充分征求了市委教育工作領(lǐng)導小組組長、副組長、成員單位及市政府分管領(lǐng)導的意見。征求到修改意見主要有10條,均已采納,內(nèi)容涉及張掖二中暫不加入集團、領(lǐng)導小組變更為推進組、推進組組長由市教育局分管領(lǐng)導擔任等。
二、《方案》主要內(nèi)容
共五個部分。
第一部分:組建模式。由一所牽頭校(張掖中學)和兩所成員校(市實驗中學、肅南一中)組建“張掖中學教育集團”。教育集團內(nèi)成員學校法人資格不變、行政隸屬關(guān)系不變、財務管理不變、資產(chǎn)歸屬不變、人事關(guān)系不變。
第二部分:集團辦學目標。提出充分發(fā)揮張掖中學優(yōu)勢,建設互動共贏的學校發(fā)展共同體。張掖中學在省內(nèi)外的綜合實力和品牌影響力持續(xù)鞏固、不斷擴大;市實驗中學、肅南一中辦學水平不斷提升,創(chuàng)建省級示范性普通高中邁出實質(zhì)性步伐;張掖市教育局、肅南縣人民政府關(guān)于支持張掖中學和肅南一中聯(lián)合辦學的合作框架協(xié)議全面落實。
第三部分:主要任務。
一是構(gòu)建集團管理機制,制定集團總章程,對集團與各成員學校的責、權(quán)進行規(guī)范。建立聯(lián)席會議制度,組織協(xié)調(diào)集團工作任務推進落實。集團內(nèi)實行“六統(tǒng)一”,即:統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程設置、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一質(zhì)量評價、統(tǒng)一考核機制。
二是搭建師資成長平臺。建立校長互研制度,不斷提升管理水平;建立教師流動制度,促進集團師資有序流動;構(gòu)建教師發(fā)展共同體,促進教師共同成長;構(gòu)建教研教改共同體,常態(tài)化開展聯(lián)合教研。
三是搭建學生成長平臺。統(tǒng)籌集團優(yōu)質(zhì)師資打造好實驗中學博學班、張掖中學民族班、肅南一中實驗班;辦好實驗中學音樂、美術(shù)班。充分發(fā)揮集團學科集群優(yōu)勢,打造體現(xiàn)集團先進理念和文化追求的精品課程。積極搭建學生交流平臺,跨校開展優(yōu)秀社團、特色課程、聯(lián)誼聯(lián)賽等活動,增強師生集團認同感和歸屬感。
四是搭建資源共享平臺。建立教育教學共享資源庫,實現(xiàn)集團優(yōu)質(zhì)資源共享。充分利用集團名師資源,構(gòu)建高考備考共同體,促進高考質(zhì)量不斷提升。
五是打造集團文化品牌。尊重成員校的文化特色,使成員校既有集團共同的主體色調(diào),又有個性化的亮點,努力形成“一校一品”。
第四部分:實施步驟。2024年2—4月是前期準備階段;2024年5月起實施,8月份集團正式運行。
第五部分:保障措施。一是加強組織領(lǐng)導,成立張掖中學教育集團組建工作推進組,負責改革工作。二是加強經(jīng)費支持。三是健全評估機制,對集團化辦學績效進行評估。四是加強督導檢查,科學合理運用督導結(jié)果,促進集團化辦學改革工作質(zhì)量不斷提升。五是加強宣傳引導,營造推進教育集團化辦學的良好社會環(huán)境。